Istituto Tecnico Industriale Statale “  Dionigi Scano”  di  Cagliari

Indirizzi: Meccanica, Edilizia, Informatica, Costruzioni Aeronautiche, Liceo Scientifico Tecnologico

SEDE:Via Cesare Cabras, 09042 Monserrato (CA) – tel 070 56901 – fax 070 5690231 – c.f. 80001970922

SEDI ASSOCIATE: Serramanna – tel 070 9139916 – fax 070 9131170 – Teulada – tel 070 9270147

Sito web: http://www.itiscano.net      E-mail: catf01000v@istruzione.it

PROFILO PROFESSIONALE DEL PERITO

L’obiettivo dei curricoli è quello di definire la figura professionale di un tecnico di secondo livello capace di inserirsi in realtà produttive molto differenziate e caratterizzate da rapida evoluzione, sia dal punto di vista tecnologico sia da quello dell’organizzazione del lavoro.

Le caratteristiche generali di tale figura professionale sono le seguenti:

versatilità e propensione culturale al continuo aggiornamento;

capacità di inserirsi attivamente in gruppi di lavoro;

ampio ventaglio di competenze nonché capacità di orientamento di fronte a problemi nuovi e  di adattamento alla evoluzione della professione;

capacità di cogliere la dimensione giuridico - economica dei problemi anche in una prospettiva imprenditoriale.

Per raggiungere questi obiettivi sono pertanto essenziali le discipline proprie di ogni singolo indirizzo della scuola, ma anche le discipline comuni a tutti gli indirizzi (Lingua e Lettere italiane, Storia e Educazione civica, Economia e Diritto, Matematica, Lingua straniera, Educazione fisica, Religione o Attività alternative), non solo per le competenze specifiche che forniscono (ad esempio conoscenze giuridiche, economiche, culturali e storiche e, in genere, linguistiche), ma soprattutto perché rinforzano le abilità di elaborazione, di ragionamento, di confronto e l'approccio sistemico ai problemi.

 

PROFILI PROFESSIONALI SPECIFICI

PROFILO PROFESSIONALE DEL PERITO INDUSTRIALE PER LA MECCANICA E PER LE COSTRUZIONI AERONAUTICHE - IBIS

La formazione del tecnico Perito Industriale per la Meccanica e per le Costruzioni Aeronautiche sarà  particolarmente mirata ai concetti di “vita utile” di un prodotto, definita già in fase progettuale, nonché alla determinazione degli interventi necessari a renderla sicura.

Nel settore meccanico in generale ed aeronautico in particolare, tali obiettivi si specificano:

- nella formazione di una accentuata attitudine ad affrontare i problemi in termini sistemici, basata su essenziali e aggiornate conoscenze delle discipline di indirizzo;

- nella organica preparazione scientifica nell’ambito tecnologico

- nella capacità valutative delle strutture economiche della società attuale con particolare riferimento alle realtà aziendali.

- nella attitudine a porsi il problema della sicurezza come vincolo imprescindibile in ogni fase del ciclo produttivo e manutentivo.

Il Perito Industriale per la Meccanica e per le Costruzioni Aeronautiche, nell’ambito del proprio livello operativo, deve:

a)    conoscere i principi fondamentali di tutte le discipline necessarie per una formazione    di base nel settore meccanico ed in particolare:

delle caratteristiche di impiego dei processi di lavorazione e del controllo di qualità dei materiali;

delle caratteristiche funzionali e di impiego delle macchine utensili;

della organizzazione e gestione della produzione industriale;

dei principi di funzionamento delle macchine a fluido e, per gli aeronautici, con riferimento soprattutto ai propulsori aeronautici;

delle norme antinfortunistiche e di sicurezza del lavoro.

b)         avere acquisito sufficienti capacità per affrontare situazioni problematiche in termini sistemici scegliendo in modo flessibile le strategie di soluzione; in particolare, deve avere capacità:

linguistico-espressive e logico-matematiche;

di lettura ed interpretazione di schemi funzionali e disegni di impianti industriali;

di proporzionamento degli organi meccanici;

di scelta delle macchine, degli impianti e delle attrezzature;

di utilizzo degli strumenti informatici per la progettazione, la lavorazione, la       movimentazione;

di uso delle tecnologie informatiche per partecipare alla gestione ed al controllo del processo industriale.

Il Perito deve essere in grado di svolgere mansioni relative a:

fabbricazione e montaggio di componenti meccanici, con elaborazione di cicli di lavorazione;

programmazione, avanzamento e controllo della produzione nonché all’analisi ed alla valutazione dei costi;

dimensionamento, installazione e gestione di semplici impianti industriali;

progetto di elementi e semplici gruppi meccanici;

controllo e collaudo dei materiali, dei semilavorati e dei prodotti finiti;

utilizzazione di impianti e sistemi automatizzati di movimentazione e di produzione;

sistemi informatici per la progettazione e la produzione meccanica;

sviluppo di programmi esecutivi per macchine utensili e centri di lavorazione CNC;

controllo e messa a punto di impianti, macchinari nonché dei relativi programmi e servizi di manutenzione;

sicurezza del lavoro e tutela dell’ambiente.

Il corso di Costruzioni Aeronautiche – Ibis ha l'intendimento di fornire allo studente conoscenze che lo mettano in grado di lavorare nel settore aeronautico in contesti che spaziano dalla produzione industriale (progettazione, costruzione, collaudo, ecc.) agli altri campi connessi con l'aviazione. Le conoscenze tecnologiche e meccaniche inoltre danno la possibilità al diplomato di inserirsi anche in altri settori industriali (ad esempio, la meccanica fine).
Il cardine della specializzazione è l'area progettuale, incentrata su discipline quali Aerotecnica, Disegno e Progettazione, Impianti di bordo e sull'approfondimento degli aspetti aeronautici nell'ambito delle altre materie tecniche (Meccanica e Macchine a fluido, Tecnologie aeronautiche).
 Al termine degli studi, il diplomato avrà più generali conoscenze ed abilità proprie dell'Area meccanica e una preparazione più specifica nel settore aeronautico, in particolare nelle Costruzioni Aeronautiche. Egli sarà inoltre in grado di comprendere manuali d'uso e documenti tecnici vari, anche redatti in lingua inglese.
L'area di progetto - sempre prevista dal progetto IBIS - ha lo scopo di simulare una fase della futura attività professionale (rispondere ad una committenza) e di migliorare le strategie del lavoro in gruppo.
Al perito in costruzioni aeronautiche si aprono più sbocchi professionali.
Egli potrà trovare impiego nello specifico settore aeronautico; accedere, previo esame di selezione, all'Accademia di Pozzuoli e ad altre Accademie militari o a Corpi specializzati; oltre a ciò, grazie alle conoscenze generali di tipo meccanico, potrà inserirsi nella vasta area produttiva legata al settore o in attività produttive differenti.
Il diploma consente naturalmente di accedere all'Università.

MATERIE D'INDIRIZZO

Il corso di MECCANICA E MACCHINE assume particolare importanza nell'indirizzo delle Costruzioni Aeronautiche, in quanto, dalla teoria della meccanica strutturale e della termodinamica, permette di pervenire all'acquisizione dei principi secondo cui agiscono le macchine operatrici, sino ad arrivare ai sistemi di propulsione. Lo studio è favorito dalla possibilità di un'immediata verifica dei concetti appresi tramite l'uso dei macchinari presenti nei laboratori aeronautici dell'Istituto.
L'insegnamento delle TECNOLOGIE AERONAUTICHE fornisce le conoscenze dei materiali impiegati nell'industria meccanica in generale ed aeronautica in particolare e dei mezzi e dei processi attraverso i quali essi vengono trasformati per ottenere il prodotto finito. Il diplomato dovrà conoscere inoltre le moderne tecniche di produzione (tornitura, fresatura, trapanatura, etc.), nonché l'organizzazione industriale e le norme anti-infortunistiche. Le conoscenze tecniche acquisite vengono verificate e messe in pratica nell'ambito delle lezioni di laboratorio ed esercitazioni pratiche.
L'insegnamento di AEROTECNICA E IMPIANTI DI BORDO ha lo scopo di fornire i requisiti per l'impostazione progettuale dell'aeromobile partendo dallo studio della fluidodinamica e della meccanica del volo, nonché dai prerequisiti forniti dalle altre materie d'indirizzo. Questi obiettivi vengono raggiunti con l'integrazione tra pratica e teoria, poiché è possibile operare un'immediata verifica delle conoscenze teoriche nelle fasi di esercitazione compiute nei laboratori dell'Istituto.
Il corso di DISEGNO E PROGETTAZIONE ha lo scopo di sviluppare le conoscenze già apprese nel biennio unificando il disegno tecnico con quello di progettazione. L'allievo dovrà riuscire ad esprimersi attraverso il linguaggio grafico, conseguire una mentalità progettuale ed acquisire conoscenze e capacità nell'ambito della componentistica meccanica in generale ed aeronautica in particolare. Il perito del settore dovrà inoltre essere in grado di eseguire le lavorazioni degli organi meccanici da lui stesso progettati.
AREA DI PROGETTO
Nel corso di studi regolato dal progetto IBIS è previsto il cosiddetto Project Work.
L'Area di Progetto consiste nello sviluppo di un progetto, con il lavoro di gruppo, riproducendo metodi ed organizzazioni tipiche del mondo del lavoro, per favorire un approccio autonomo e professionale.

OBIETTIVI CURRICULARI DEL PERITO INDUSTRIALE  E PROFILO PROFESSIONALE DEL PERITO PER LA

INFORMATICA ABACUS E INFORMATICA INDUSTRIALE

Negli indirizzi di Informatica ( Abacus e Informatica Industriale) l’alunno:

imparerà a scrivere un programma, anche abbastanza complesso, in linguaggi ad alto e basso livello;

scoprirà cosa si nasconde dietro alcune operazioni che fa normalmente con il computer (per esempio, compressione di file, modifica di immagini, download di file, chat, ecc);

conoscerà la struttura e il funzionamento degli elaboratori e dei Sistemi Operativi;

progetterà sistemi per la conservazione e l’elaborazione di dati (database);

capirà il funzionamento delle reti di computer e di Internet e scriverà semplici applicazioni che funzionano in rete;

risolverà problemi di Statistica e Probabilita', anche attraverso l’utilizzo di alcuni programmi, commerciali oppure Open Source;

studierà i circuiti analogici e digitali;

imparerà ad analizzare, dimensionare e gestire piccoli sistemi per l'elaborazione, la trasmissione e l'acquisizione dell'informazione in forma di segnali elettrici, progettandone semplici elementi.

Nei corsi Abacus imparerà anche come si accede a database remoti, cioè che non stanno sul computer, utilizzando per esempio pagine ASP, script CGI, ecc.

Nel corso di Informatica Industriale imparerà anche a:

studiare modelli di vario tipo (matematici, fisici, analogici, digitali, ecc) analizzando il contesto in cui sono ambientati, i dispositivi che rappresentano, e come sono costruiti;

progettare semplici sistemi di controllo per dispositivi o impianti in ambito civile o industriale;

installare e amministrare un sistema Linux;

risolvere problemi di piccola automazione e di interconnessione nei campi dell'industria e dei servizi.

PROFILO PROFESSIONALE DEL PERITO EDILE

 Obiettivi caratterizzanti l’intero triennio dell’indirizzo Edilizia  

In una societa' in rapida trasformazione, in corsa ai cambiamenti, la scuola deve avere un compito primario, anche perche' tutti, in base all'art.34 della Costituzione italiana, hanno il diritto e il dovere di accedervi. Ma fattori esterni e fenomeni di condizionamento sociale sono alcuni degli aspetti dell'attuale crisi della scuola, nell'incapacita' di determinare, autonomamente, il proprio prodotto; ma riuscire a programmare in senso formativo significa ridare alla scuola la sua affidabilita' in quanto agenzia-educativa inserita nel territorio.

Il corso "edili" attraverso discipline professionalizzanti, l'ausilio di docenti-professionisti e l'utilizzo di idonei laboratori offre agli alunni:

- Tecniche di composizione funzionali-strutturali necessarie per la definizione delle opere tipiche della professione del perito edile, e porta gli alunni a risolvere e dare soluzioni a situazioni dedotte dalle realta' quotidiane.

- Il perito edile ha una buona capacita' linguistico-espressiva e logico-interpretativa; una conoscenza complessiva dei processi che caratterizzano l'edilizia sotto il processo organizzativo-contabile e giuridico.

-          Sa utilizzare gli strumenti che gli permettono di compiere una corretta rilevazione di dati ed e' in grado di leggerli, interpretarli e rappresentarli in modo efficace (per un corretto aspetto organizzativo di un cantiere).